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事例に対して適用となるだろう行動療法的な技法を選択する問題です。 各技法の理論的背景と、その具体的方法を知っておけば比較的解きやすいと言えますね。

緊急一時保護の基準に関する問題です。 過去に出題のある内容であり、こうしたリスクアセスメントに絡む問題は頻出問題と言ってよいでしょう。

心理検査結果を報告する際の対応に関する問題です。 書籍等は参考にせず、自分の頭の中にあることを適当に出しておきました。

認知的不協和が関わる現象に関する問題です。 各選択肢の内容は認知的不協和理論の説明で見かけるものですが、重要なのは「理論を正しく理解」していることであり、それがあれば各選択肢の状況から認知的不協和が生じるか否かの判断がで…

「親密な対人関係の説明原理」に該当する理論を選択する問題です。 社会的比較理論以外は、一度は出題されていますね。

社会的養護における永続性（パーマネンシー）に関する問題です。 明らかに外せそうな選択肢があるのは良いですけど、きちんとした認識をもって解答を導くのはなかなか大変な問題です。

事例の状況を踏まえ、コンサルテーションで最も適切な対応を選択する問題です。 正答は選びやすいでしょうが、傾聴や心理学用語の機能など、思索を深めておかねばならない事項が入っていますね。

「仕事と生活の調和（ワーク・ライフ・バランス）憲章」に基づく行動指針である「仕事と生活の調和推進のための行動指針」に関する問題です。 正直、ここまで細かい内容の把握を求めるのは酷だなと感じます（「なんとなく」判断すること…

言語表現力が十分でない被検査者へのWAIS-Ⅳの実施の留意点に関する問題です。 α検査、β検査という歴史も踏まえて理解しておくとより深みが出るでしょうね、たぶん。

味覚の基本味を問う内容です。 感覚器官に関する理解も心理学の領域ですから覚えておきましょう。 生物に、どうしてこの「基本味」が備わっているのかを考えておくと良いでしょうね。